与孤独症孩子相处的十个细节

1. 提前预告：任何活动变化提前告知（「再玩 5 分钟就回家」），突然变化容易引发焦虑。
2. 语言简短具体：少用反问和比喻。「把鞋穿上」比「你怎么还不穿鞋呀」有效得多。
3. 尊重感官：对怕吵的孩子，降低音量、避开嘈杂时段；不强迫拥抱或对视。
4. 不贴标签：不当面讨论「他是有病的孩子」，孩子听得懂气氛。
5. 等待回应：孩子处理语言可能需要更久，问完等 5 秒再重复。
6. 善用视觉：图片日程、步骤卡比口头指令管用（见本站视觉日程卡任务）。
7. 崩溃时不围观、不说教：移走刺激源、保持安全距离、蹲下来轻声陪伴。
8. 表扬要具体：「你刚才排队了，真棒」好过笼统的「真乖」。
9. 接纳刻板行为：拍手、转圈多为自我调节，无危险就不必制止。
10. 先跟家长打照面：想帮忙先问家长「需要我做点什么吗」，别擅自带孩子离开视线。

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